回顾：一月、二月、三月

这是2013年目标里所须完成的任务之一，即每个月都有反省。然，稍忙稍懒，三个月再做一次检讨吧。

一月：
基本上，一月的时间就是用来抄经的。抄了好几部，其中包括《六祖大师法宝坛经》、《师子吼经》、《自观心经（上）》、《自观心经（下）》、《善人往经》、《郁伽长者经（上）》、《郁伽长者经（下）》、《水净梵志经》、《初大本经》、《漏尽经》、《盐喻经》、《清净经》及《入菩萨行论（颂文）》（正进行中）（有些经典是在二月及三月断断续续抄的）。

除了抄经，一月的时间都用来观心。主要修行有：
i）忏悔 - 净化对电玩的执著，有些字条，偶尔想起的时候还会把字条拿来念。
ii）随喜 - 看到别人的成就，就须随喜称赞。如果不爽对方的成就（高傲我执），就须忏悔自己障碍多。
iii）慈悲 - 看到有病苦的人，学习愿对方的痛苦都能加在我身上。

其他，偶尔会静坐。

基本上，一月就这样过去了。偶尔看看书。生活上没什么大事需要处理，非常的平静，没有课业的日子，就是那么的平淡。平淡，也利于观自心。

二月：
农历新年的日子。在家二个星期左右（玩乐）。

其他的日子，都是继续抄经，即一些的修行功课（基本上跟一月差不多一样）。啊，二月有念经的修行功课。

开始有功课，但都能一下子就做完（其实是随便做，没放太多的心思在里面）。

三月：
画漫画。用漫画跟大家分享以往圣者的领悟。漫画画了差不多60多个，而一天努力画，也只能大约4个，故画漫画占了大部分的时间。

《入菩萨行论（颂文）》也还在继续的抄，因为很多字啊。慢慢抄吧，有空就抄。

修行功课：
加了“舍”，如会观大火，无常德火烧了自己，周围等一切人事物，那还须执著什么？这是灭去执著的办法之一。除此之外，还会观梦，把眼前所看观为梦境，能降低我执也。当然，有尝试修，但未必能成功。此话为何？即就算观火烧一切物，烧完之后，发觉执著依然很重，故“有试修，但不保证能成也”，可见，功夫未到家。

也有稍微的念经。

哎呀，三月又稍微会看一些电玩的视频了（虽然没有玩了），但还没太在意，还不是太严重。偶尔看看一下，一两天看一两小时。

总结：
三个月里，过得还ok。要做的，如果要求不是太严格，还算是及格。

慢慢在修行的这条道路上走啊走，才了解什么是——净化。
真的，用头脑是不能了解的。
只能用——心。

一致性，也不是用头脑能理解的。同理，亦复如是。
心——是关键。

而没修行，是不能了解什么是“心”，更别说“心性”了。


南无大慈大悲观世音菩萨


2013年4月10日
融

老师辛苦了

最近，朋友因有事情出国，所以就帮朋友在补习中心临教几个月。

教了第二堂，发觉到课室的“大局”太难应付了！自己的能力有限，而且又是初次教学，太……太挑战了。

好，我喜欢挑战！我会认为是挑战，是因为能力不足。而这也代表了我在这方面有很大进步的空间。

好，我真的超喜欢这个挑战！而且也很有信心能够胜任。

什么挑战呢？就是有些学生根本没有把您当个物体看，简直就是把讲师当成是空气了。我在前面讲课，他们就能在我面前谈天，哇，真的很‘佩服’他们竟然能这样（真心的），为何？试想，一个人在你面前讲课，你怎么可以专心的跟朋友讲话呢？若我是学生，我真的办不到啊。至少，我和朋友讲话时，都还会一直觉得有一个声音（老师的声音）在我前面打扰我谈天啊。

还有，学生的“定力”不够。刚说每行字需要间隔三行，但下一秒却就忘了。之后再提醒，然后又忘了。再再提醒，又再再忘了。啊！啊！我——该——怎——么——办！东张西望的学生，通常在定力上都有很大的进步空间！若定力不够，其实根本就不能做好一样东西，更不用说读书（学习乃复杂的程序也）。

有些学生对书不恭敬，竟然可以把书抛来抛去。对作业也不恭敬，把作业糟蹋一番。字体潦草，随便涂鸦。啊，一切学习从恭敬而生，如果没有恭敬，哪怕有最好的老师，其实是根本学不进去的。

学生太多惯性了，习惯跑来跑去，啊……啊……课室就像菜市场那样，非常热闹。来来去去，别说上课了，上课的时候，人来人往，去厕所的去厕所，去喝水的去喝水，啊——啊——啊！

而且，还要面对学生的心锁。今天给学生做了一些问题，都是属于完成句子，如“我喜欢_____。”、“快乐是_____。”、“学习是________。”等。有学生竟然说“我是男人，我喜欢女人”、“人生是可怜的”、“学习是痛苦的”、“学习是为了达到以后的梦想”、“人生是充满酸甜苦辣的”、“快乐是不一定永远的”、“人生是非常痛苦的”、“学习是为了达到我想的愿望”等。唉呀，很多东西根本都不是他们的，而是他人所灌输的。也许不是他人用言语灌输的，而是由他人的身教而影响了学生啊。什么“人生是痛苦的”？什么“学习是为了什么什么？”……这些，都是心锁啊。

基本上，看似老师是面对学生，但其实老师面对的是学生背后的众多因缘。学生的父母、学生的生活圈子、学生的亲戚朋友等，都是老师正“面对”的。学生爱说话，也许是因为缺乏家里的爱、或者缺乏安全感、或者内在非常的焦虑等，啊——啊——啊！也就是说，如果一班10个学生，而真面对的人其实是10+20（父母），如果更要详细分别，那背后更有无数的人而形成眼前学生的一切“举动”。所以说，又复杂又奥妙！

这一切，都是我那个年代不曾见到的。至少，我以前在学校上课的时候，或者补习的时候，都不曾见过的状况。是因为时代的不同？

当然，严格说起来，这一切都是老师（我）的问题。行有不得，反求诸己！一切眼前不如意的事情，都是因为我自己的内在有所障碍，而展现在我眼前的。回想，当年有醉汉喝了大醉，而在一个地方遇见的佛陀，那个醉汉刹那间就醒了！是我自己的问题，是内在的某些障碍，而导致到同学们会有如此“举动”。要多多净化自己！加油！加油！

我相信，天低下没有不会读书的学生，只有不会引导的老师。天低下没有不会打仗的士兵，只有不会带领的将军。而且，天低下没有错的别人，只有错的自己。加油吧，路还遥远！

给我两个月，我将会把这批学生带到光中！

我以圣法为皈依，我以慈悲、光、智慧为皈依。但愿，诸佛菩萨加持！

阿弥陀佛。


融
2013年4月9日

理性人与感性人的对话

昨天，目睹了一场超特别的对话。

这是一场超理性人及超感性人的对话！

超理性人：什么是感受？我不会开心，不懂什么是开心。不会生气，也不懂什么是生气。但我知道开心要笑，要有笑容，就是这样。我要知道什么是感受。

感性人：感受是…… （说了很多）

超理性人：我知道，但我要知道为什么我没有感受。

感性人：感受是…… （说了也很多）


我旁观，我也…… （点点点）


Hmmmm...............

黑暗中的眼睛

晚上，周围都暗了。
父母睡了，邻居们也似乎都睡了。
周围，暗了，也静了……

是时候了，要看看我对黑暗的心态是如何的——

我走到隔壁的家（家乡的家是两间家合起来的），那里是一片的宁静。黑黑暗暗，但稍微有点光，我慢慢的摸索，走到了隔壁的楼上。期间，我凝视着我的内在，看看内心究竟有任何的浮动……

摸索中，我心中升起了微微的恐惧，那怕黑怕暗的恐惧，然后又灭去了。

升起了，又灭去了。升起，又再灭去了。来来去去……

走到了楼上，去了每个房间，（然这间家相对来说是比较少人去的，唯有平时的补习班摆了，而且还是在楼下。除了父亲有时会在这楼上办公，平时就很少人会来了），心中是怕还是？分不清楚，但想了想，还是需要与那些众生问号……我即以诚心向那些众生（我其实都不懂有没有，只是…）问好，然后在楼上四处走走。

有一面镜子，我看到了。

我望着镜子，望着镜子。看到了自己的眼睛。那是，镜子中自己的眼睛，而且四周都是黑暗的。噹！噹！噹！我感觉到了我的恐惧从心中升起了！我望着是自己的眼睛，竟然会恐惧？黑暗，我知道，要超越黑暗的恐惧，也就是在这个时候！

往昔所造诸恶业，
皆由无始贪嗔痴，
从身语意之所生，
一切我今皆忏悔。

我似乎看到我某些的恐惧，乃是又童年时候所形成的。它的来源包括了一些图片、电视节目、电影、朋友间的交谈……

看着内心，我似乎清楚地知道，我今天的恐惧，是有原因的！诚心的忏悔，净化自己的记忆，迎送那恐惧的概念吧！

往昔所造诸恶业，
皆由无始贪嗔痴，
从身语意之所生，
一切我今皆忏悔。

看着黑暗里的镜子，看到自己那白白的眼睛，白中又有黑黑的眼珠，这……

恐惧离开了，我的眼光，依然面对着镜子，还是望着那对眼睛。

心中亮了，四周也亮了，亮了——

也都亮了。

融

2013年3月31日

火烧

火烧，烧呀烧……
一切的一切，已在过去里化成了灰。
一切的一切，此时此刻也化成了灰。
一切的一切，也将在未来化成了灰。

火烧，烧呀烧……
所有的恐惧、焦虑、喜悦、高傲、愤怒、自私、不满、批评、抱怨、比较等……
也都不必了，因为大家也将成为灰。

火烧，烧呀烧……
在嗡嗡嗡的大火里，找到了平静。
也就在此平静中，安息吧……

修火烧
世间的一切，已经过去，当会过去，将会过去。
不需要执着任何的东西，也没有必要执着任何的东西。
名利，也将会化成灰……
痛苦、美好等事，也将化成灰。

每当发觉到心中升起了执着心，也许是因为他人的一句称赞，就当下提醒自己要观火烧法。
烧呀烧，一切的一切，已经成灰。
也因如此，我才能用平常心对待那一句称赞，心中唯有平静的接受。

看到美女等，也是火烧，烧呀烧……
烧掉了我的眼睛，头，身体，也烧掉了那个美女，甚至整个世界都已经被燃起了，
烧呀烧……
停——
耶，整个世界依然还在，我在，美女也在，但躁动的心却平息了，而我的爱——
对那美女的爱，就如同我对山河大地的爱，不会因为她是美女而有增减，
爱——当下就圆满了。

烧呀烧，恐惧、焦虑、傲慢等，
也烧呀烧……

就是如此，烧呀烧。


融
2013年3月31日

母亲的教育

在一个补习中心，看到一个母亲骂着孩子，似乎正责怪孩子为何没有努力读书。责怪的当儿，孩子还是左望右望，左晃右晃……母亲一怒，竟然给了孩子一个耳光！孩子顿时四周观望，眼神与我相望，然后就移开了。

孩子刹那间被吓了，眼珠只是漆黑一片，看不到灵魂的足迹了。这是一个大变化，但母亲似乎被愤怒蒙上了眼睛，看不到这个变化。

母亲继续骂，但孩子已经失去了灵魂，听了不闻……

心底明白，母亲是心急的，她是多么希望孩子能成大器。鞭打、责骂……

心底明白，孩子什么都不懂，因为似乎母亲不曾用爱来解释。

急的人为何要为难不懂的人，两个受害者为何还彼此为难呢？

用爱——坦白——诚心——交谈吧。

母打孩

骂孩子

母亲急

孩心慌

母亲怒

孩心亡

……

单独用餐

前天，我出席了Satir的研讨会。午餐时，大众就一起到酒店楼下享用午餐。我也随着大众一起到楼下享用午餐。因为是自助餐，所以我拿了食物就想找个地方坐下。左看右看，也没看到真正认识的人，而其他人似乎都有伴，所以我就单独坐了下来。好像只有一位年长的大叔也是一个人用餐的，而我又没有话题与大叔谈，所以还是选择自己一个人用餐。

单独做了下来，大家的欢笑声在我耳里此起彼落，欢乐的很。发觉到大叔就一直低着头用餐，而我就四周观望。前刹那还因听到大家喜悦的声音而喜悦，但紧接着的下一刹那，我就觉知到有一股恐惧感从我心中浮现。第一个反应是想要逃离那种感觉，想马上用完餐，然后回到会议室。突然，我内心说：“不，我不能就如此的逃离！我要看到恐惧的源头！探索自己为何会恐惧！”

往内心观照，就自问是否有任何的非理性想法控制了我。我是否内在有“吃饭时一定要有伴”的概念？想想，真的也没有。那么多年来我都是一个人吃饭的，也不觉得怎样。

那就不是这个了，再往内观……往内观……

啊，听到了一个声音，“人一定要有朋友才能快乐”。是这个了，看到它了。就是这个想法让那个恐惧感从心中生。单独吃饭，在内在的诠释变成了“你没有朋友，才会导致到一个人吃饭”。而也因如此，这就与早已埋藏在内在的那声音（人一定要有朋友才能快乐）产生了共震，共震的结果就是不能开心，也就是那莫名的恐惧了！

看到它了。对！一定要蜕变！自问，人生在世一定要朋友吗？一定要朋友才能快乐吗？其实不一定，有朋友也很好，没有朋友也不一定不快乐！单独也可以是快乐的！所以——换！换！换！

把内在的决策性想法转换，换成“人生中没有朋友也可以，当然有朋友也很好”。是啊，就是这样！想想，如果自己一个人在山洞里面，没有朋友，若有此新的概念，其实也可以活得很好的，不是吗？

当然，我没说有朋友不好，而只是说，没有朋友也很好。也只有如此，单独一个人吃饭也快乐，多人集聚一堂吃饭也快乐。

心态换了，就喜悦的单独享用自己的午餐。才吃了几口，有一位朋友就走向前邀我与她们共餐了……

中午至，众用餐。
多人聚，各有伴。
唯我独，角落坐。
心生慌，顿时恐。
望四周，欲找伴。
望此伴，能灭慌。
顿时思，独处时，
须自观，灭所苦。
自观中，方觉我，
心内处，有一石。
此石能，使我慌。
食须伴？并非它。
再内观，才察觉，
人须友，石是汝。
若石住，能造慌。
须去石，修至正。
能念来，方能使，
独食时，心不慌。
此念乃，人有友，
甚为好，若无友，
亦不错，皆欢喜。


融
2013年3月19日